ATA 101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I
Bu derste Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde yapılan ıslahatların başarısızlığının nedenleri ve bunların Atatürk dönemindeki inkılaplara etkisi örneklerle açıklanır. Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde devleti kurtarma adına ortaya atılan ideolojilerden Türkçülük akımının İstiklal Savaşına etkisi açıklanır.
MBP 101 Bilgisayar Platformları
Bu dersin amacı; sistemlerin seçimi ve özellikleriyle ilgili akılcı ve ticari kararlar almak açısından, bilgisayar mimarisi hakkında öğrencilere yeterli bilgiyi vermektir. Öğrenciler bu derste kendi işletim ortamlarını yaratabilmek için işletim sistemlerini nasıl değerlendireceklerini öğreneceklerdir. Bu derste öğrencilerin teknik ve teknik olmayan uzmanlarla iletişim kurarak kişisel bilgisayar ve ağ kaynaklarını kullanmaları beklenir. Öğrencilerin donanım ve yazılımda yeni gelişmeleri incelemek üzere güncel yayınları okumaları desteklenir.
MBP 107 Sistem Analizi
Bu ders öğrencilerin sistem analizinin yaşam çevrimine, modelleme araçları ve tekniklerine, test etme yöntemlerine ve sistem değerlendirme gereksinimlerine yönelik bir anlayış kazanmaları amacı ile tasarlanmıştır. Bu derste öğrencilere ayrıca veri ve işlevsel modelleme teknikleri tanıtılır.
MBP 109 Ağ Kavramları
Bu dersin amacı öğrencilere ağ kullanımı ile ilişkili konuları ve bunun nasıl geliştiğinin aktarılmasıdır. Bu derste ağ kavramlarına bir giriş yapılarak bir ağ üzerinde kullanıcılar ve yazılımların kurulmalarına yönelik pratik bir deneyim sağlanır. Bu ders, karmaşıklaşan teknolojiler ve kullanıcı tabanının genişlemesi sonucu ağ kurmanın bir zorunluluk olduğu ve ağ kurmak ve yönetmek için gerekli hazırlayıcı becerilerin geliştirilmesinde öğrencilere yardımcı olur.
MBP 111 Veritabanı Tasarım Kavramları
Bu derste öğrenciler bir veritabanı tasarlamanın pratik yönlerine bir giriş yaparlar. Öğrencilerin tasarlama, temel araçları kullanma ve tam anlamıyla işlevsel olan bir veritabanını geliştirme ve sergileme amacıyla uygulama yazılımlarını öngörülen düzeyde kullanmaları beklenir. Bu ders ile öğrenciler veritabanlarının kullanıcılara verinin saklanması, modellenmesi ve bulup getirilmesi için bir araç olarak görev yaptığını öğrenirler.
MBP 113 Kişisel Beceri Gelişimi I
Bu dersin temel amacı öğrencilere kişisel ve profesyonel gelişim için bilgi ve beceri kazandırmaktır. Pratik ve aktarılabilir becerilerin yüksek öğrenimde uygulamasına yönelik olarak beceri gelişimini sağlamayı hedeflemektedir. Bu ders anahtar ve genel becerileri kapsamakta olup bunları dinamik bir öğrenme çevresinde sağlamayı hedeflemektedir.
MBT 101 Bilgi Teknolojileri I
Bu derste, öğrencilere bilişim teknolojisinin geçmişten günümüze ulaştığı noktada temel bilgi teknolojileri kavramlarının öğretilmesi yanında, bilgisayarın donanımı ve standart uygulama yazılımları konularında pratik eğitim verilir. Bilgi teknolojileri dersi dünya üzerinde temel bilgisayar eğitimine yönelik bir standart haline gelmekte olan ECDL – Avrupa Bilgisayar Okur Yazarlığı sertifikasyon müfredatına uygun olarak verilmektedir. Bu dersin sonunda öğrencilerin 1. aşama ECDL Temel (Core) sertifikasyon sınavında başarılı olarak sertifikayı elde etmeye hazır hale gelmeleri beklenmektedir. Bu dersin birinci aşamasında ECDL müfredatında yer alan Bilgi Teknolojileri Temel Kavramları, Bilgisayar Kullanımı ve Dosya Yönetimi, Kelime İşlem ve Hesap Çizelgesi gibi konular üzerinde durulur.
MING 101 İngilizce I (3+1) 4
Bu derste öğrenciler seviyelerine göre gruplandırılır ve sahip oldukları yabancı dil seviyesinden başlanarak dil bilgisi, okuma, yazma, konuşma ve dinleme gibi dil becerilerinin tümünün geliştirilmesi yoluna gidilir. Öğrencilere döküman hazırlama, ek ödevler ve kaynak taraması gibi çalışmalar yaptırılır. Öğrencilerin dilin kullanımını doğal ortamda görmeleri ve daha kolay anlamaları için orijinal materyaller kullanılır. Öğretilen yapılara örnek verilirken alanları ile ilgili konulardan örnekler verilmeye çalışılır. Konuların işlenişinde öğrenci merkezli yöntem uygulanması yoluna gidilerek öğrencilerin daha çok yönlendirici ve yönetici konumda olması sağlanır.
MOD 103 Sayısal Uygulamalar (1+1) 2
Bu derste öğrencilerin sayısal becerilerinin geliştirilmesine çalışılır. Öğrencilerin sayısal veri içeren bilgileri yorumlaması, hesaplama yapması ve bulguları sunması beklenir. Öğrenciler, belirli bir konudaki sayısal, grafiksel ve ilgili matematiksel becerileri geliştirme şansına sahip olurlar.
TRK 101 Türk Dili – I (2+0) 2
Bu derste öğrenciye, Türk dilinin kurallı, zengin, üretken ve köklü bir dil olduğu kavratılır. Öğrencilerin dinlediklerini, okuduklarını, incelik ve derinlikleriyle kavramaları; duyduklarını, gördüklerini, düşündüklerini ve anladıklarını, söz ve yazı ile planlı, etkili ve akılcı bir şekilde ifade etmeleri sağlanır. Okumanın vazgeçilmez bir ihtiyaç ve zevk olduğu benimsetilir ve okuma alışkanlığı kazandırılır. Dilbilgisi konuları metinler üzerinde yapılacak gözlem ve karşılaştırmalarla, anlamın iyi kavranmasını, dolayısı ile öğrencinin kendini ifade edebilmesini sağlayacak şekilde işlenir. Öğrencilere bilgiyi paylaşabilme ve sunum yapabilme becerileri kazandırılır.
ATA 102 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II
Atatürk Inkılaplarının Türk Milletinin tarihi ve kültürel gerçekleri ile muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkma idealleriyle kurulduğu vurgulanmalıdır. “Yurtta Barış, Dünyada Barış” politikasının içeriği anlatılmalıdır. Atatürk İlkelerinin Türk Milletinin gerçekleriyle olan ilişkisi, kendine has özellikleri kavratılmalıdır.
MBP 104 Programlama Kavramları
Bu dersin amacı, programlamanın genel ilkeleri ve kavramlarının anlaşılması için öğrencilerin ihtiyacı olan temel bilgilerin verilmesini sağlamaktır. Bu derste öğrenciler iyi bir pratik deneyim geliştirebilmeleri amacıyla endüstri tekniklerini kullanarak program tasarlarlar.
MBP 106 Ağ Teknolojisi (2+1) 3 ECTS 5
Bu dersin hedefi tüm ağ kurma faaliyetlerinin çıkış noktası olan ağ örgüsü sistemlerinin temel bileşenlerine bir zemin oluşturmaktır. Bu derste öğrenciler, ağların ve ağ uygulamalarının değerlendirilmesini de yapar.
MBP 110 Web sayfası Tasarımı (2+1) 3 ECTS 5
Bu ders öğrencilerin etkin bir e-iş web sitesi arayüzünün tasarlanması, kurulması ve yönetilmesi için gerekli teknik ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesini sağlamak üzere tasarlanmıştır. Öğrenciler var olan e-iş sitelerini çapraz-platformlar ve bir dizi tarayıcılar bağlamında değerlendirirler. Ayrıca bu derste öğrenciler ticari olarak sağlanan web yazarlığı yazılımını analiz ederek çağdaş web tasarımı ilkelerine uygun, varlığını sürdürebilen etkileşimli bir web sitesi ara yüzü yaratırlar.
MBP 114 Kişisel Beceri Gelişimi II
Bu dersin temel amacı öğrencilere kişisel ve profesyonel gelişim için bilgi ve beceri kazandırmaktır. Pratik ve aktarılabilir becerilerin iş yerinde uygulamasına yönelik olarak beceri gelişimini sağlamayı hedeflemektedir. Bu ders anahtar ve genel becerileri kapsamakta olup bunları dinamik bir öğrenme çevresinde sağlamayı hedeflemektedir.
MBT 102 Bilgi Teknolojileri – II
Bu derste ileri düzeyde ofis uygulamaları öğretilmektedir. Bu kapsamda öğrenciler kelime işlemci ve hesap çizelgesi ile ileri uygulama geliştirmeyi ve veri tabanı kullanımını öğrenmektedirler. Bu konuların yanı sıra zengin metin işaret dili (HTML: Hyper Text Markup Language) ve MS FrontPage ile internet sayfası tasarlama ve uygulama geliştirme konuları işlenmektedir.
MBTP 106 Bilgi Sistemleri
Bu dersin amacı öğrencilere verinin işlenme yolları ve işletmeleri destekleyen uygulamalarla ilgili bakış açısı kazandırmaktır. Günümüzde bir işletmede bilgiye her düzeyde gereksinim duyulduğu ve bilginin kendisinin birçok kaynağı olabileceği gerçeği ile rekabet avantajı kazanılmasında geçerli bilginin önemi vurgulanır. Bu ders ile aynı zamanda öğrencilerden kullanıcının ihtiyaçlarını karşılayabilecek basit bir sistem tasarlamaları istenir.
MBTP 110 Matematik
Bu derste öğrencilere, dersin teknik programlar için önemi kavratılır, öğrencinin kendi programı için özellikle iyi bilmesi gereken konular detaylandırılarak, bu konularla ilgili mesleki uygulamalar yapılır.
MING 102 İngilizce II (3+1) 4
Bu ders İngilizce-I dersinin devamı olup derste öğrenciler seviyelerine göre gruplandırılır ve sahip oldukları yabancı dil seviyesinden başlanarak dil bilgisi, okuma, yazma, konuşma ve dinleme gibi dil becerilerinin tümünün geliştirilmesi yoluna gidilir. Öğrencilere döküman hazırlama, ek ödevler ve kaynak taraması gibi çalışmalar yaptırılır. Öğrencilerin dilin kullanımını doğal ortamda görmeleri ve daha kolay anlamaları için orijinal materyaller kullanılır. Öğretilen yapılara örnek verilirken alanları ile ilgili konulardan örnekler verilmeye çalışılır. Konuların işlenişinde öğrenci merkezli yöntem uygulanması yoluna gidilerek öğrencilerin daha çok yönlendirici ve yönetici konumda olması sağlanır.
TRK 102 Türk Dili – II
Bu derste öğrenciye hazırlıklı konuşma ( konferans, münazara, mülakat, okuduğu bir eseri tanıtma) türleri kavratılır. Öğrencilerin diğer alanlarda da sağlam, dengeli, bağımsız ve sistemli düşünme alışkanlığı; araştırma, tartışma, değerlendirme ve oluşturma gücü kazandırılır. Okumanın vazgeçilmez bir ihtiyaç ve zevk olduğu benimsetilir ve okuma alışkanlığı kazandırılır.
MBP 219 Veri Analizi ve Veritabanı Tasarımı
Bu dersin amacı tasarım ilkelerini, pratik kurulumu ve hem sistem tasarımcıları hem de yazılım mühendisleri için geliştirme yeteneklerini kapsayacak şekilde, veritabanları ile ilgili gerekli temel bilgileri sağlamaktır. Derste ayrıca yapılı sorgulama dillerinin önemi vurgulanır ve veritabanları oluşturulduktan sonra sorgulama ve raporlamayı da içeren çeşitli görevler için kullanımları gösterilir.
MBP 205 Çoklu Ortam
Bu dersin amacı, öğrencilerin prototip bir çoklu ortam sistemi tasarlamayı ve değerlendirmeyi yapmalarını sağlamaktır. Araştırma ve pratik yapma suretiyle öğrenciler kullanıcıların gereksinimlerini ve içeriği tanımlar, arayüzün yapısını, etkileşimini ve bileşenlerini tasarlar. Öğrenciler renk, metaforlar ve gezinim sistemlerinin kullanımlarına yönelik geniş bir anlayış kazanarak yazılım prototipleme araçları ve tekniklerinin de keşfedilmesiyle prototipler tasarlar.
MBP 209 Görsel Programlama
Bu dersin amacı öğrencilere bir kullanıcı arayüzünü nasıl geliştireceklerini ve ardından bir uygulama yaratmak için o ortamla ilgili nasıl kod yazacaklarını göstermektir. Bu ders ayrıca, günümüzde grafik tabanlı işletim sistemleri ve programlarının yaygınlaşması ile öğrencilerin de grafik arayüzleri görsel uygulamalar şeklinde geliştirmelerini sağlar.
MBP 211 Nesne Yönelimli Programlama
Nesne tabanlı programlamada ve dizaynda ileri düzeyde bilgi ve güvenilir, yüksek kalitede programlar yazabilmek için gerekli becerileri öğrencilere kazandırmak dersin temel hedefidir. Derste, modüler programlama üzerinde durularak C++ ve Java programlama dilleri kullanılır. Öğrenciler programlama becerilerini laboratuvar ortamında geliştirir.
MBP 213- 214 Bilgi Sistemleri Projesi I-II
Bu ders, öğrencilerin uygulama yazılımlarını kullanarak gerçekçi bir soruna pratik bir çözüm üretmeye yönelik program süresince kazanılmış bilgi ve becerilerini birleştirme ve bütünleştirme yeteneklerinin geliştirilmesi amacı ile tasarlanmıştır. Öğrenciler aynı zamanda yazılı, grafiksel ve sözlü teslimat biçimlerini kapsayacak şekilde bir dizi belgeleme üretmeye yönelik olarak yazılımın araç ve tekniklerini nasıl kullanacaklarını bu ders kapsamında inceler. Bu ders öğrencilere bir dizi uygulama yazılımı, bunların işlevleri ve bir BT bağlamı içerisinde kullanımları ile ilgili iyi bir bakış açısı sağlar. Öğrencilerden belirli bir kullanıcı gereksinimini karşılayacak şekilde uygulama yazılımlarını tasarlamaları, kullanmaları ve sınamaları beklenir.
MBP 217 Kalite Sistemleri
Bu dersin amacı öğrencilerin BT ile ilişkili sistem geliştirmede uygulanan kalite süreciyle ilgili bilgiler edinmelerini sağlamaktır. Kalite kontrolü ve kalite güvencesi projelerin ölçümlendiği standartların yerleştirilmesine dayanır. Bu da son ürünün gereksinimleri karşıladığından emin olmak amacıyla yapılan gözden geçirmeler, testler ve denetimlerle yürütülür.
MOD 221 İş İngilizcesi – I
Öğrencilerin alanlarıyla ilgili kelime bilgilerini geliştirmek ve verilen yapıları pekiştirmek için meslek dersleri öğretim elemanlarıyla işbirliği yapılarak orijinal öğretim materyalleri kullanılır. Gerekli görülen üniteler ile ilgili, resimler, şemalar, formlar, tablolar ve bölümler üzerinde çalışmalar yapılır. Role play yaptırılarak öğrencilerin dili gerçeğe yakın ortamda kullanmaları sağlanır. Ayrıca öğrencilere ilgili konuda metin yazdırılır, bu metinlerle ilgili sunum yapmaları sağlanır.
MBP 118 Kalite Sistemleri II
Bu ders sayesinde öğrenciler Proje Yönetimi ve onun araçlarını öğrenirler. Öğrenciler, proje yönetiminin belirlenen maliyet, zaman ve kalite kısıtları gözetilerek kurumların hedeflerine ulaşmak için kaynaklarını ve becerilerini yönetmek olduğunu öğrenirler. Bu kapsamda, öğrencilere Gantt şemaları, CPM, PERT ve bir proje yönetimi yazılımı öğretilir.
MBP 202 İnternet Sunucu Yönetimi
Bu dersin hedefi bir ağ işletim sistemi bağlamı içerisinde internet sunucu yönetimine bir giriş yapmaktır. Bu ders TCP/IP protokol yığınını özellikle vurgulayarak, sunucu yönetimini yönetim, güvenlik ve ağ kavramları gibi diğer ana işletim sistemi konularıyla ilişkilendirir. Öğrenciler bu derste olması gereken ağ altyapısını, gerekli yönetimsel görevleri, güvenlik faktörlerini ve güvenli bir internet sitesini barındırmaya yönelik olası çözümleri öğrenirler. Ders, Microsoft Windows gibi uygun bir ağ işletim sistemine odaklanır.
MBP 210 Son Kullanıcı Desteği
Bu ders, öğrencilerin BT destek teknisyenlerinin ve son kullanıcıların destek gereksinimlerini anlamalarını ve değerlendirilmelerini geliştirmeyi hedefler. Ayrıca bu ders öğrencilerin, son kullanıcıların destek gereksinimlerini karşılamak üzere pratik becerilerini geliştirilmesini sağlar.
MBTP 213- 214 Bilgi Sistemleri Projesi I-II
Bu ders, öğrencilerin uygulama yazılımlarını kullanarak gerçekçi bir soruna pratik bir çözüm üretmeye yönelik program süresince kazanılmış bilgi ve becerilerini birleştirme ve bütünleştirme yeteneklerinin geliştirilmesi amacı ile tasarlanmıştır. Öğrenciler aynı zamanda yazılı, grafiksel ve sözlü teslimat biçimlerini kapsayacak şekilde bir dizi belgeleme üretmeye yönelik olarak yazılımın araç ve tekniklerini nasıl kullanacaklarını bu ders kapsamında inceler. Bu ders öğrencilere bir dizi uygulama yazılımı, bunların işlevleri ve bir BT bağlamı içerisinde kullanımları ile ilgili iyi bir bakış açısı sağlar. Öğrencilerden belirli bir kullanıcı gereksinimini karşılayacak şekilde uygulama yazılımlarını tasarlamaları, kullanmaları ve sınamaları beklenir.
MOD 222 İş İngilizcesi II
Öğrencilerin alanlarıyla ilgili kelime bilgilerini geliştirmek ve verilen yapıları pekiştirmek için meslek dersleri öğretim elemanlarıyla işbirliği yapılarak orijinal öğretim materyalleri kullanılır. Gerekli görülen üniteler ile ilgili, resimler, şemalar, formlar, tablolar ve bölümler üzerinde çalışmalar yapılır. Role play yaptırılarak öğrencilerin dili gerçeğe yakın ortamda kullanmaları sağlanır. Ayrıca öğrencilere ilgili konuda metin yazdırılır, bu metinlerle ilgili sunum yapmaları sağlanır.
MOD 112 Endüstriyel İlişkiler (1+1) 2
Bu ders endüstri ilişkileri kavramı, endüstri ilişkileri sistemi ve sistemin temel unsurlarından yola çıkarak öğrencileri sektör ile tanıştırmayı hedefleyen, seminer biçiminde yürütülecek olan bir derstir.
MBP 220 Java Programlama
Gün geçtikçe nesne yönelimli programlama daha da popüler hale gelmektedir. Nesne yönelimli programlama yaklaşımını kullanan bir geliştirme çevresi de Java’dır. Bu ders öğrencilerin çeşitli programlar tasarlamasına yönelik olarak araçların kullanmasını sağlamaktadır.
MBP 224 E-iş Geliştirme
Bu ders, öğrencilerin işletme kuruluşlarının nasıl çalıştığını ve e-ticaretin gelişimi ile ilgili konuları bir işletme üzerinden anlamalarını sağlar. Derste ayrıca pazar araştırmasının ve finansal planlamanın önemi vurgulanarak öğrencilerin bir iş planı geliştirmesi sağlanır. Bu ders, daha önce aktarılan benzer içerikli derslerin pratik uygulamasını temsil eder.
MBP 226 E-öğrenme Teknolojileri
Bu derste e-öğrenme platformlarının modellenmesi ve tasarımına ilişkin bilgilerin aktarılması amaçlanır. Derste konu ile ilgili teoriler ve uygulamalar ile e-öğrenmenin gelişimi, pazardaki durumu, yasal ve etik çerçevesi gibi konular üzerinde durulur. Öğrenciler konuyla ilgili olarak internetteki mevcut uygulamaları tanıyarak yeni teknolojilerin planlanması ve yönetilmesi konusunda stratejiler geliştirir, yeni uygulamalar konusunda önermelerde bulunurlar.
MBP 228 Ağ Projeleri
Bu derste bir işletim sisteminin kurulumu için ağ bilgisayarlarının hazırlanma yolu incelenir. Öğrenciler bu derste bir ağ iş istasyonunda kullanılan işletim sisteminin temel özellikleriyle bir ağ sunucusunu çalıştıran işletim sistemini ayırt etmeyi öğrenir. Öğrenciler ağ işletim sistemi mimarisini denetler ve iş istasyonu ve ağ sunucusu için bir işletim sistemi kurarlar.
MISL 204 E-İş Planlaması ve Kurulumu
E-iş planlaması ve kurulumu dersi e-iş kurulum öncelikleri açısından müşterilerin e-iş’ten beklentilerinin ele alınmasıyla başlar. Öncelikle işletme bilgi ve lojistik sistemlerinin mevcut durumu değerlendirilir. E-müşterilerin beklediği destek standardını karşılamak için gerekli hazırlıklar üzerinde durulur. Kurulum stratejisini geliştirirken, web-sitesi yanında, pazarlama, tanıtım ve tedarik zinciri yönetimi de ele alınır. İşletmenin fikri mülkiyetini korumak ve işletmenin web-sitesinin bütünlüğünü sağlama için riskler gözden geçirilir ve uygun güvenlik önlemleri alınır. Ayrıca rekabet avantajının elde tutulmasını sağlamaya yönelik olarak e-ticarette gelecekteki gelişmeler incelenir.
MLOJ 202 Lojistikte Bilgi ve İletişim Teknolojileri
Dersin Tanımı Bilgi teknolojileri tüm dünyada hızlı bir büyüme göstermektedir. 2009 yılında bilgi teknolojileri pazarının % 6 büyümesi ile 1,3 Trilyon ABD dolarını aşması beklenmektedir. Bu miktarın 130 milyar dolarını yazılım ürünleri, 796 milyar dolarını ise bilgi teknolojileri hizmetleri pazarı kapsayacaktır (DPT 9’uncu Kalkınma Planı, s.27).
Teknolojik gelişmeler, teknoloji ile ilgili yeni sektörlerin ortaya çıkmasının yanında iş hayatındaki tüm sektör ve mesleklerde de değişimler meydana getirmiştir. Günümüzde teknolojinin uygulama alanı olmayan hemen hemen hiçbir meslek kalmamıştır. Bu bağlamda lojistik süreçlerde de teknolojiden yararlanma başarı noktasında bir zorunluluk haline gelmiş bulunmaktadır. Faaliyet alanı ne olursa olsun tüm lojistik işletmelerin gerek teknolojiye adaptasyonlarını kolaylaştırmak gerekse teknoloji tabanlı işletme yönetimi anlayışını yakalamaları açısından teknoloji ve lojistik uygulamalarına bir arada sahip olan eleman ihtiyaçları ortaya çıkmaktadır. Lojistik işletmelerin yönetim kademelerinde yer alan kişilerin bilgiye ulaşabilen ve görevlerini teknoloji temelli olarak yürütebilen bu anlamda lojistikte bilgi ve iletişim teknolojilerini oluşturabilen ve çalıştırabilen kişiler olması istenmektedir.
Dersin Amacı: Bu derste; 21’inci yüzyılda iş dünyasının değişen ihtiyaçlarını karşılayabilecek düzeyde, bilgisayar sistemleri yolu ile elde edilen bilgileri işletme ve yönetim alanlarındaki işlevlere ve sorunların çözümüne uygulayabilecek insan gücü yetiştirmek için lojistik sektöründe özellikle depolama ve teslim fonksiyonları ile ilgili olarak kullanılan bilgi ve iletişim teknolojilerini tanıyan, kullanılan sistem çeşitlerini öğrenmeleri ve nasıl çalıştıklarını bilen ve örgütlere sağladığı yararları fark etmenin yanında; lojistik bilgi ve iletişim teknolojileri ile ilgili terminolojiyi öğrenerek bir ağ yapısı içerisinde yer alan donanım ve network ürünlerini tanıyan, ayrıca sistemlerin maliyetleri ve yararları ile bu alanlarda uygulanan yasal düzenlemeler konusunda da bilgi sahibi olan öğrencilerin yetiştirilmesi amaçlanmıştır.
MLOJ 103 Lojistik ve Taşımacılıkta Yönetim
Bu ders öğrencilere uluslararası ticarette esas olan ulaştırma biçimleri hakkında derin bir birikim oluşturmaya ve buna bağlı genel işletme konularını anlamaya yöneliktir. Dersin ilk bölümü ulaştırmanın dört aracını ve aynı zamanda her araç için gereken ulaştırma belgelerini incelemektedir. Ders, farklı paketleme alternatifleri, konteyner, paletler, paketleme işaretlerinin kullanımı ile ulaştırma ve paketleme biçimlerini incelemektedir. İkinci bölüm lojistik sürecini ve lojistikte kullanılan farklı kavramların öğretilmesine ilişkindir. Burada, aynı zamanda farklı lojistik altyapıları incelemek ve bir lojistik şirketi seçerken akılda bulunması gereken faktörleri analiz etmek amaçlanmaktadır. Son bölüm, ithalat ve ihracatla ilgili çeşitli ulaştırma ve sigorta prosedürlerini öğretilmesine yöneliktir
